Seminário Internacional propõe estratégias integradas para prevenir incêndios no Pantanal
Campo Grande sediou, nesta quarta-feira (2), o Seminário Internacional de Manejo Integrado do Fogo no Pantanal, reunindo especialistas, pesquisadores e autoridades do Brasil e de outros países para debater ações eficazes de prevenção e combate aos incêndios que ameaçam o bioma pantaneiro. O encontro teve como foco principal a troca de experiências e a articulação entre diferentes setores para fortalecer a política de Manejo Integrado do Fogo (MIF), especialmente diante do cenário preocupante de estiagem prolongada e elevação nos focos de calor. Para a pesquisadora Navashini Govender, com mais de 30 anos de experiência na área, a rapidez na identificação dos focos de incêndio é crucial. “Quanto mais cedo o fogo for detectado, maior a chance de controle com menor impacto ambiental”, explicou. A detecção precoce permite que os brigadistas atuem antes que o fogo se espalhe descontroladamente. O diretor de comunicação do Instituto S.O.S. Pantanal, Gustavo Figueiroa, reforçou que a união de esforços e o aprendizado com outros países são fundamentais para acelerar as soluções. “Estamos lidando com profissionais que já testaram estratégias bem-sucedidas em outras regiões do mundo. Precisamos aprender com os acertos e erros deles, porque o tempo para agir está se esgotando”, alertou. A preocupação é reforçada pelos números alarmantes: somente em 2024, mais de 2 milhões de hectares foram destruídos pelo fogo nos estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso. De 1º de janeiro a 23 de julho, o bioma perdeu 802.875 hectares, um aumento de 2.362% em relação ao mesmo período de 2023. O total já supera inclusive os registros de 2020, ano considerado o mais destrutivo da história recente do Pantanal. Diante dessa realidade, o seminário enfatizou a importância da cooperação internacional, inovação tecnológica e capacitação contínua de brigadistas, visando minimizar os danos causados pelas queimadas e preservar um dos biomas mais ricos em biodiversidade do planeta.
Mega-Sena não tem ganhador e prêmio acumula em R$ 51 milhões
Nenhum apostador acertou as seis dezenas do concurso 2.847 da Mega-Sena, realizado nesta terça-feira (1º). O prêmio acumulou e está estimado em R$ 51 milhões para o próximo sorteio. Os números sorteados foram: 03 – 05 – 22 – 35 – 53 – 56 Apostas Para o próximo concurso, as apostas podem ser feitas até as 19h (horário de Brasília) de quinta-feira (3), em qualquer lotérica do país ou pela internet, no site ou aplicativo da Caixa Econômica Federal. Agência Brasil Foto: Marcello Casal Jr./Agência Brasil
TCE reprova contas do Fundeb de Anastácio
O Tribunal de Contas de Mato Grosso do Sul (TCE-MS) julgou irregulares as contas de gestão do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) do município de Anastácio, referentes ao ano de 2021. A decisão foi publicada na edição do Diário Oficial do TCE nesta terça-feira (1º). Segundo o acórdão, o então responsável pelo fundo, Lincoln Sanches Pellicioni, não apresentou diversos documentos exigidos pela legislação estadual, como demonstrativos de aplicação de recursos, número de alunos atendidos, entre outras informações previstas na Lei Complementar Estadual nº 160/2012. O relator do processo, conselheiro substituto Leandro Lobo Ribeiro Pimentel, destacou que a ausência dos documentos comprometeu a análise técnica das contas e determinou a aplicação de multa de 50 Uferms, equivalente a aproximadamente R$ 2.500. O ex-gestor tem 45 dias para quitar a multa, sob pena de cobrança judicial. O Tribunal também recomendou que a atual administração do Fundeb em Anastácio adote medidas corretivas para garantir a regularidade da prestação de contas nos próximos exercícios.
Jogo educativo em Realidade Virtual propõe combate à dengue com inovação tecnológica em MS
Unir inovação tecnológica, educação e responsabilidade social: esse é o propósito do projeto “Todos Enfrentam a Dengue”, uma iniciativa desenvolvida pela Federação de Esportes Eletrônicos e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (FESPMS), em parceria com o Senac Hub Academy, e apoio do Governo do Estado por meio da Semadesc (Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação) e da E-INOVCG. O projeto utiliza a tecnologia da Realidade Virtual (VR) para transformar a conscientização sobre o combate à dengue em uma experiência imersiva e educativa. A proposta é levar os usuários a ambientes interativos, onde possam identificar e eliminar criadouros do mosquito Aedes aegypti, de forma prática e gamificada. “Os participantes exploram ambientes interativos, identificam e eliminam criadouros do mosquito Aedes aegypti, transformando o aprendizado em uma experiência envolvente e prática”, explica Mario Marcio Alves Marietti, Consultor de Educação Profissional do Núcleo de Inovação em TI do Senac Hub Academy. O projeto está em fase inicial e entrará em pré-incubação já na segunda semana de abril, utilizando a infraestrutura do Senac Hub Academy, com apoio da equipe técnica da FESPMS e mentoria de docentes especializados. A iniciativa contará com a participação de 10 alunos da Rede Estadual, oriundos dos cursos Técnico em Programação de Jogos Digitais e Assistente de Produção 3D, da SED (Secretaria de Estado de Educação), que atuarão diretamente no desenvolvimento do game como bolsistas. “Esta iniciativa representa um avanço significativo no uso da tecnologia para o bem social, utilizando a realidade virtual para conscientizar e educar a população sobre o combate aos focos do mosquito Aedes aegypti”, afirma Weverton Ramires, presidente da FESPMS.“Acreditamos que, quando o jogo estiver finalizado, ele poderá ser levado aos quatro cantos do estado, ampliando seu impacto e promovendo a prevenção de forma inovadora e acessível”, completa. O lançamento oficial do projeto de pré-incubação acontece na quarta-feira, dia 9 de abril, às 9h, no Senac Hub Academy, localizado na Rua Francisco Cândido Xavier, 75 – Centro, Campo Grande. Durante o evento, os participantes poderão conhecer de perto a metodologia, os diferenciais tecnológicos e os jovens talentos da rede pública de ensino envolvidos nessa missão de impacto social e educativo. Mais informações estão disponíveis pelas redes sociais @FespMS e @SenacHubAcademy no Instagram ou pelo telefone (67) 9 9217-6146 (Weverton).
Detecção precoce do autismo ajuda na alfabetização e inclusão escolar
Moradora de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, a neurocientista e biomédica Emanoele Freitas começou a perceber que o filho, Eros Micael, tinha dificuldades para se comunicar quando ele tinha 2 anos. “Foi, então, que veio o diagnóstico errado de surdez profunda. Só com 5 anos, com novos exames, descobriu-se que, na realidade, ele ouvia bem, só que ele tinha outra patologia. Fui encaminhada para a psiquiatra, e ela me deu o diagnóstico de autismo. Naquela época, não se falava do assunto”, diz a mãe do jovem, que hoje tem 21 anos. Ser de um grau menos autonomo do espectro autista, também chamado de nível 3 de suporte, trouxe muitas dificuldades na vida escolar, que Eros frequentou até o ensino fundamental, com quase 15 anos. “O Eros iniciou na escola particular e, depois, eu o levei para a escola pública, que foi onde eu realmente consegui ter uma entrada melhor, ter uma aceitação melhor e ter profissionais que estavam interessados em desenvolver o trabalho”, acrescenta Emanoele. “Ele não conseguia ficar em sala de aula e desenvolver a parte acadêmica. Ele tem um comprometimento cognitivo bem acentuado. Naquele momento, vimos que o primordial era ele aprender a ser autônomo. Ele teve mediador, o professor que faz sua capacitação em mediação escolar. Meu filho não tinha condições de estar em uma sala de aula regular, e ele ficava em uma sala multidisciplinar”. A inclusão escolar e a alfabetização de crianças e adolescentes do espectro autista estão entre os desafios para a efetivação de direitos dessa população, que tem sua existência celebrada nesta quarta-feira (2), Dia Mundial de Conscientização do Autismo, data criada pela Organização das Nações Unidas (ONU) para difundir informações sobre essa condição do neurodesenvolvimento humano e combater o preconceito. Diretora-executiva do Instituto NeuroSaber, a psicopedagoga e psicomotricista Luciana Brites explica que o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno de neurodesenvolvimento caracterizado por déficits de interação social, problemas de comunicação verbal e não verbal e comportamentos repetitivos, com interesses restritos. Características comuns no autismo são pouco contato visual, pouca reciprocidade, atraso de aquisição de fala e linguagem, desinteresse ou inabilidade de socializar, manias e rituais, entre outros. “Por volta dos 2 anos, a criança pode apresentar sinais que indicam autismo. O diagnóstico precoce é fundamental para o tratamento. Como o transtorno é um espectro, algumas crianças com autismo falam, mas não se comunicam, ou são pouco fluentes e até mesmo não falam nada. Uma criança com autismo não verbal se alfabetiza, mas a dificuldade muitas vezes é maior”, diz Luciana. O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM, na sigla em inglês) estabelece atualmente que as nomenclaturas mais adequadas para identificar as diferentes apresentações do TEA são nível 1 de suporte, nível 2 de suporte e nível 3 de suporte, sendo maior o suporte necessário quanto maior for o nível. Aprendizado A psicopedagoga ressalta que os desafios que surgem no processo de alfabetização no autismo não impedem que ele ocorra na maioria das vezes. “É possível a inserção do autista no ensino regular. A questão da inclusão é um grande desafio para qualquer escola, porque estamos falando de uma qualificação maior para os nossos professores”. Segundo Luciana, o mais importante é considerar a individualidade de cada aluno no planejamento pedagógico, fazendo as adaptações necessárias. “Atividades que podem estimular a consciência fonológica de crianças com autismo são, por exemplo, com sílabas, em que você escolhe uma palavra e estimula a repetição das sílabas que compõem a palavra. Outra dica são os fonemas, direcionando a atenção da criança aos sons que compõem cada palavra, sinalizando padrões e diferenças entre eles. Já nas rimas, leia uma história conhecida e repita as palavras que rimem”. A psicopedagoga acrescenta que as crianças autistas podem ter facilidade na identificação direta das palavras, ou seja, conseguem decorar facilmente, mas têm dificuldade nas habilidades fonológicas mais complexas, como perceber o seu contexto. “A inclusão é possível, mas a realidade, hoje, do professor, é que muitas vezes ele não dá conta do aluno típico, quem dirá dos atípicos. Trabalhar a detecção precoce é muito importante para se conseguir fazer a inserção de uma forma mais efetiva. É muito importante o sistema de saúde, junto com o sistema de educação, olhar para essa primeira infância para fazer essa detecção do atraso na cognição social. Por isso, é muito importante o trabalho da escola com o posto de saúde”, afirma Luciana. A especialista destaca que a inclusão é um tripé e depende de famílias, escolas e profissionais de saúde. “Professor, sozinho, não faz inclusão. Tudo começa na capacitação do professor e do profissional de saúde. É na escola que, muitas vezes, são descobertos os alunos com algum transtorno e encaminhados para equipes multidisciplinares do município”. Mãe em tempo integral A dona de casa Isabele Ferreira da Silva Andrade, mãe de dois filhos autistas, Pérola, de 7 anos, e Ângelo, de 3 anos. Isabele Ferreira/Arquivo Pessoal Moradora da Ilha do Governador, na zona norte do Rio de Janeiro, a dona de casa Isabele Ferreira da Silva Andrade é mãe de duas crianças do espectro autista, Pérola, de 7 anos, e Ângelo, de 3 anos. Ela explica que o menino tem “autismo moderado”, ou nível 2 de suporte com atrasos cognitivos e hiperatividade. Já a filha, mais velha, tem “autismo leve”, nível 1 de suporte, e epilepsia. “Eu a levei no pediatra porque ela já tinha 2 anos e estava com o desenvolvimento atrasado, não falava muito. Ela falava uma língua que ninguém entendia. Vivia num mundo só dela, não brincava, não ria. Comecei a desconfiar. O pediatra me explicou o que era autismo e disse que ela precisava de acompanhamento. Eu a levei para o neurologista, para psicólogo, fonoaudióloga. Fiz alguns exames que deram alteração”, lembra Isabele. “Já meu filho foi muito bem até 1 ano de idade. Depois de1 ano, começou a regredir. Parou de comer, parou de brincar, não queria mais andar. Chorava muito. Comecei a achar estranho. Ele foi encaminhado ao Centro de Atenção Psicossocial (Caps) da prefeitura. Fizeram a avaliação dele lá, por uma equipe multidisciplinar. Tentei continuar trabalhando, mas com as demandas da Pérola e do Ângelo, tive que parar de trabalhar
Reajuste de servidores federais será pago em maio, garante governo
O governo federal confirmou nesta quinta-feira (27) que o reajuste salarial dos servidores públicos, que dependia da aprovação do Orçamento Geral da União de 2025, será incluído na folha de abril, com pagamento a ser efetivado em maio. A Medida Provisória (MP) 1.286, que consolidou os reajustes salariais de diversas categorias, negociados ao longo do ano anterior, será prorrogada no dia 2 de abril, por mais 60 dias. Mesmo assim, o governo enviará um projeto de lei (PL) para substituir a MP. Enquanto o PL não é aprovado, a MP continua surtindo efeito, informou o Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos, em nota. Ocupantes de funções e de cargos comissionados também foram contemplados pela medida, mas são válidos a partir de 1º de fevereiro, e não de 1º de janeiro. A Lei Orçamentária Anual foi aprovada na semana passada pelo Congresso, e aguarda ainda a sanção presidencial para entrar em vigor, o que deve ocorrer nas próximas semanas. O reajuste dos servidores será pago de forma retroativa a janeiro, ou seja, incluindo as diferenças salariais que já deveriam estar sendo pagas desde o começo do ano. “Dado o prazo para sanção da LOA, e os procedimentos necessários para operacionalizar a folha de pagamentos, o Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos e os demais órgãos da administração federal estão adotando todos os procedimentos para realizar o pagamento do salário de abril e dos salários retroativos no dia 2 de maio”, disse a pasta. Pedro Rafael Vilela – Repórter da Agência Brasil Foto: Joédson Alves/Agência Brasil
MEC divulga lista de espera do Prouni 2025 do primeiro semestre
O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta terça-feira (1º) os pré-selecionados na lista de espera para bolsas do Programa Universidade para Todos (Prouni) do primeiro semestre de 2025. Os candidatos já podem conferir online o resultado da seleção no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior, na aba do ProUni com Cadastro de Pessoa Física (CPF) e senha da conta da plataforma de serviços digitais do governo federal, o Gov.br. O ProUni oferta bolsas de estudo integrais (100%) e parciais (50%) do valor da mensalidade em cursos de graduação de instituições de educação superior privadas. O público alvo do programa são os estudantes brasileiros sem diploma de nível superior. Prazo Todo o processo é gratuito e as informações oficiais são divulgadas nos canais de comunicação do MEC. Quem estiver na lista de espera do Prouni 2025/1 divulgada nesta terça-feira deverá comparecer à faculdade privada escolhida de 1º a 11 de abril, para comprovar as informações prestadas no momento da inscrição. A instituição de ensino superior define se a entrega da documentação pode ser feita virtualmente ou de forma presencial na própria faculdade onde o candidato foi selecionado. De acordo com o edital do Prouni 2025/1, entre os documentos exigidos dos estudantes estão o de identificação do candidato e dos membros do grupo familiar, além dos comprovantes de residência; de onde cursou o ensino médio; de rendimentos; e quando for o caso, se é professor da educação básica, se houve separação, divórcio ou óbito dos pais; ou se é pessoa com deficiência. Para ser beneficiário das bolsas integrais, o inscrito deve ter a renda familiar bruta mensal por pessoa até um salário mínimo e meio, atualmente R$ 2.277. No caso de bolsas parciais (50%), o candidato deve comprovar que a renda familiar bruta mensal per capita não ultrapassa três salários mínimos (R$ 4.554). As instituições de ensino ainda podem fazer exigências adicionais. Prouni 2025/1 Nesta primeira edição do Prouni, foram ofertadas 338.444 bolsas em 403 cursos de 1.031 instituições privadas por todo o país. Dessas bolsas, 203.539 são integrais e 134.905 parciais. A edição de 2025 do Prouni teve 1,5 milhão de inscrições, sendo que cada participante pode escolher até dois cursos para concorrer à bolsa. Na primeira chamada do Prouni 2025/1, divulgada no início de fevereiro, 197.080 estudantes foram pré-selecionados. Na segunda chamada, no fim de fevereiro, foram convocados 86.373 pré-selecionados. Este ano, o Prouni comemora 20 anos de existência, com mais de 3,4 milhões de estudantes beneficiados. Daniella Almeida – Repórter da Agência Brasil Foto: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil
Hospital Regional convoca 164 aprovados em concurso público de 2024
O Hospital Regional de Mato Grosso do Sul (HRMS) anunciou a convocação de 164 profissionais aprovados no concurso público realizado em 2024 pela Fundação Serviços de Saúde (Funsau). O decreto com a autorização para nomeação foi publicado no Diário Oficial do Estado nesta terça-feira (1º). Serão chamados 96 enfermeiros e 35 médicos, além de outros profissionais da saúde para completar o quadro de servidores da unidade hospitalar. A convocação também inclui vagas destinadas a pessoas com deficiência (PcDs), negros e indígenas, conforme previsto em edital. O concurso ofereceu ao todo 279 vagas de níveis fundamental, médio e superior. Neste momento, a convocação contempla 162 vagas para cargos de nível superior, com destaque para a área da enfermagem, que receberá o maior número de profissionais. Confira os cargos que serão convocados: A nomeação seguirá a ordem de classificação dos candidatos que foram aprovados em todas as etapas do concurso, dentro da validade do certame. Os nomes dos convocados ainda não foram divulgados oficialmente.
Infraestrutura de vacinação de Mato Grosso do Sul terá reforço com aquisição de novos equipamentos
A aquisição de equipamentos visa aprimorar a infraestrutura das salas de vacina, garantindo melhor conservação e controle das doses Manter a conservação adequada de vacinas é um dos desafios da saúde pública, e Mato Grosso do Sul dá um passo importante para fortalecer sua rede de imunização. Com a aquisição de kits para salas de vacina em todo o estado, a infraestrutura desses espaços será aprimorada, garantindo maior segurança no armazenamento e no registro das doses aplicadas. A compra dos equipamentos será realizada pela SES (Secretaria de Estado de Saúde) com recursos provenientes de uma emenda parlamentar da senadora Soraya Thronicke. O investimento totaliza R$ 9.380.681,00 (nove milhões, trezentos e oitenta mil, seiscentos e oitenta e um reais). Após a aquisição, os equipamentos serão entregues aos 79 municípios sul-mato-grossenses, beneficiando um total de 439 salas de vacina. Cada unidade receberá um conjunto composto por refrigerador para conservação de imunobiológicos (capacidade de 300 litros, temperatura de 2º a 8ºC), computador desktop, nobreak e ar-condicionado tipo split. A distribuição será feita em duas etapas: na primeira fase, 197 salas de vacina serão contempladas, e, na segunda, mais 242 unidades receberão os equipamentos. O gerente de Imunização da SES, Frederico Moraes, afirma que o investimento fortalece a rede de imunização do estado e demonstra o compromisso da SES com a ampliação do acesso a vacinas e com a saúde pública como um todo. “A estruturação das salas de vacina é um passo fundamental para garantir a qualidade do serviço prestado à população. Com a aquisição desses novos equipamentos, estamos reforçando a segurança no armazenamento e na conservação dos imunizantes, assegurando que cheguem à população em perfeitas condições. Além disso, a informatização dos atendimentos permitirá um controle mais eficiente da aplicação das doses, beneficiando diretamente os usuários do SUS (Sistema Único de Saúde)”, afirma. O objetivo é estruturar os postos de vacinação em diversas regiões do estado, assegurando condições adequadas para armazenamento e manuseio das vacinas, além de melhorar a informatização dos atendimentos. A iniciativa reforça a importância de investir na estruturação das salas de vacina, garantindo não apenas a preservação dos imunizantes, mas também a qualidade do serviço prestado à população. Kamilla Ratier, Comunicação SESFoto: Bruno Rezende/Secom
Preço dos remédios pode subir até 5% a partir de hoje
A partir desta segunda-feira (31), entra em vigor o novo teto de reajuste dos preços de medicamentos no Brasil. A atualização foi definida pela Câmara de Regulação do Mercado de Medicamentos (CMED), que autorizou um reajuste máximo de 5% para este ano. A medida estabelece um limite para o aumento dos valores praticados, com o objetivo de evitar abusos e proteger o consumidor. No entanto, a aplicação do reajuste não é automática. Cabe às farmacêuticas, distribuidoras e estabelecimentos comerciais decidirem se irão ou não aplicar o aumento, dentro dos percentuais autorizados e conforme a concorrência do mercado. Como será o reajuste por categoria Os medicamentos são divididos em três categorias, e os percentuais de reajuste variam conforme o nível de concorrência dos genéricos em cada faixa: O índice autorizado para 2025 é superior ao reajuste de 4,5% aplicado no ano anterior, que havia sido alinhado à inflação. A tabela completa com os preços máximos permitidos está disponível no site da Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária).